Indhold: Line Togsverd: Læreplaner på et pædagogisk grundlag. Hanne Hede Jørgensen: Det pædagogiske børnesyn, legen og det gode børneliv. Mette Lykke Gravgaard: Faglig ledelse med afsæt i den styrkede pædagogiske læreplan - en kompleks og dilemmafyldt ledelsesopgave. Anders Skriver Jensen: Faglig ledelse og organisering af læringsmiljøer. Thomas R. S. Albrechtsen: Åbent dagtilbud - børns adgang til nye steder i lokalsamfundet. Marianne Bech Larsen: Overgangen fra børnehave til skole - fællesskabets betydning. Børn i udsatte positioner udforsket gennem deres adgang til deltagelse i læringsmiljøet / Kurt Bendix-Olsen, Anja Kastrup Jensen og Anja Albæk Jørgensen. Inklusion gennem pædagogiske aktiviteter - et skridt tilbage og to skridt frem / Ida Schwartz og Ole Møller Sørensen. Evaluering af de daglige rutiner i daginstitutionen / Trine Høgh og Søren Smidt. Pædagogisk dokumentation af æstetiske processer / Sandy Elbæk og Felicia Lillelund. Torben Næsby: Datainformeret praksisudvikling og udvikling af evalueringskultur. Forældrebestyrelsens arbejde i dagtilbud / Camilla Wessman og Tina Hjortshøj. Muligheder og dilemmaer i forældresamarbejdet / Pia Beier Lund og Margit Mikkelsen